我院开展本科临床带教考务工作

2018/1/23 11:27:57  阅读数:
       考试是教学工作中非常重要的一部分内容,是检验教学质量的重要手段。本次期末考试,旨在检测本学期我院临床教学工作质量的真实情况,在院领导的高度重视和正确指导下,在我院各教研室的积极配合下,教学部在本学期考务工作方面,做到了思想上重视、制度上保证、环节上落实。
       兰州大学、甘肃中医药大学两所高校将端正考风考纪落实在本学期具体考务工作中,我院作为两所高校多项教学任务的承担主体,积极参与考务工作,带领各教研室在此阶段狠抓考务管理,加强考务督查力度,为严肃考风考纪奠定良好的基础。临床教学部在孙延庆主任的带领下,积极响应兰州大学、甘肃中医药大学“严肃考风考纪”的号召,组织召开考前考务会议,严肃监考纪律,端正工作态度,确保学生成绩的真实性;安排相关教研室组织出题工作,并由专人监督试卷的印刷、保管、运送过程;严格督查监考教师开启、分发、上交试卷时间;安排考场及考场考生座次,预设考生年级内混编座次,防止作弊事件发生;考试结束后,对于阅卷及试卷分析工作细致安排,组织教研室做好考情分析工作。
       我院参与组织兰州大学、甘肃中医药大学的部分考试,在两所高校共设15个场次考试,557名学生参加。
学生对本次考试的试题质量评价较高。大多数科目的试题考察覆盖面广,难度适中,试题灵活,侧重对学生分析问题、解决问题能力的考查,重视知识与社会发展和学生生活实际的联系。
       临床教学部孙延庆主任、张菊霞老师、陈雪老师参与两所高校相关考场的巡考工作。在监考、巡考的过程中,在学生的答题过程中发现如下问题:部分学生对个别知识点记忆模糊不清、模棱两可;答题缺乏条理性,特别是对论述题的表达欠准确;审题不认真,答案无针对性,不能做到有的放矢。
       考试作为检验教学质量的一种有效手段,是对学生在本学期的学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检验;更是对我院带教教师教学情况和工作态度的检验。通过考试发现教学中存在的问题,及时总结,进而有效的指导下一步教学工作,促进我院教学水平和教学质量的提升。 
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